让防近视信息化不两难 小格雷手机怎么做到的

2018-09-13 10:28:29

曾有媒体对2017各省高考状元做了统计,发现“十个状元九个近视”,似乎欲登金榜,必先承鼻梁之重。也就有人以此调侃,戴眼镜是考上清华北大的标配捷径。这固然是个玩笑话。但假如,真以戴眼镜近视风险为代价,换取更好成绩增加上好大学的机会,你会同意么?

不必回答,从学校到家庭大家都在这么做。如校内越来越重的课业负担,校外满编的补习班,还有各种科技教具网课皆炙手可热。因为在高考指挥大棒下,唯成绩论虽然俗却最现实。直到,最近教育部一则《综合防控儿童青少年近视实施方案》出台,说以上种种害了学生的视力健康要改,让人们心急重视起视力问题来。而最具争议的是课堂禁不禁电子产品。

学生视力下降的真正原因?

一些观点认为,电子产品会伤害视力学校内不该使用;另外的人则担心,为防近视任务一刀切管控是因噎废食,还可能毁了这么多年教育信息化的努力。到底孰是孰非?

关于课堂上用电脑平板等教学会不会伤害学生视力,北师大余胜泉教授在2016早有过研究。他对照网络班(人手一部平板,每节课用10-20分钟)与普通班跟踪了9个学期,收集的研究数据显示,5年后两个班的学生视力之间并没有显著差异,由此得出结论课堂上使用电脑不是学生视力下降的主要原因。

 

那是谁伤了孩子的视力!由数据图也可见,不管是普通班还是网络班视力都随着年纪增加而降低。余教授分析认为:“繁重的课业负担,导致学生近距离用眼时间延长,课外的使用电子产品过度娱乐,而且活动时间减少动静失衡,是学生视力低下率居高不下的重要原因。”

防近视与高效学习不冲突

瞧,伤害学生视力元凶是它,但是降低学业负担不现实。如上述,为了好成绩和将来的上升通道,那是一种必要的代价。要改变孩子因学业繁重疲劳用眼,必须从根本提升教学效率,这就要仰仗信息技术的发挥。新学期,多地校园推广学生使用学生专用设备,其中小格雷手机尤受师生欢迎。

小格雷屏幕采用防反射抗蓝光纳米光学膜是通过瑞士知名机构SGS认证,可以吸收对视力有害的蓝光波段,使用时能极大减轻屏幕对眼睛的刺激。

更关键的是,老师和家长可以随时远程管控小格雷,规定学习时不可用手机就自动按需锁屏,有效杜绝孩子无节制使用。在护眼加管控的基础上,搭配智习客软件还能帮课堂提效,助学生学习更主动积极。

小格雷手机

所以说正确引导使用电子产品服务于教学,不只不会有损视力健康,反倒通过提升学习效率减少疲劳用眼时间而护住了青少年的眼睛。视力健康与好成绩,并不总是非此即彼的两难选择,采用科学方法鱼和熊掌能兼得!